El volum ofereix un recorregut per les conclusions de les àrees temàtiques que es van tractar: diversitat cultural i interculturalitat a través de les manifestacions lúdiques; didàctica i pedagogia del joc i de les manifestacions ludicoesportives tradicionals; el joc com a element inclusiu, terapèutic i com a eina educativa en el temps lliure; les manifestacions ludicoesportives de caràcter tradicional i els jocs de taula i de tauler en l’educació infantil, primària i secundària, i finalment el joc al llarg de la història i com a patrimoni cultural immaterial.
El congrés tenia diversos objectius: comparar les manifestacions lúdiques de les diferents regions, interpretar els trets característics fonamentals d’aquelles zones geogràfiques vinculant-les amb els elements socioculturals i valorar la importància dels processos d’aculturació; reconèixer les manifestacions lúdiques com un element inclusiu que permet aconseguir el respecte intercultural; intercanviar coneixements en relació amb les manifestacions lúdiques, tant a l’àmbit educatiu com del temps lliure i la festa tradicional, així com oferir aportacions de les diferents matèries i àrees d’estudi. I finalment, es tractava de presentar experiències vinculades a l’àmbit del joc i la cultura lúdica, tant a l’àmbit educatiu com del temps lliure i la festa tradicional.
Entre les conclusions, el II Congrés va establir la necessitat de potenciar el joc i les manifestacions lúdiques com un element fonamental per al desenvolupament de la salut física i mental de l’ésser humà, i valorar la importància del joc com a eina per afavorir la inclusió i el respecte a la diversitat així com l’alumnat amb diversitat funcional. També veu necessari facilitar el contacte entre investigadors, docents, animadors, empreses i institucions que treballen en el coneixement i la recerca de les manifestacions lúdiques i, especialment, del joc, joc de taula i tauler, i l’esport tradicional.
